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成

果

紀

錄

單位名稱

高雄市立楠梓特殊學校

活動名稱

消滅結核邪靈

日期/時間起迄

106年5月12日13:00起~

106年5月12日15:00止

體驗
  人數

170

活動操作
  方式

利用教學立牌，介紹結核病發病症狀及七分篩檢法。

影像紀錄

  ​                                                                       

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結論
  與
  建議

透過校慶闖關的圖文講解方式，讓學生更加了解結核病的症狀及自我檢測方式，回家後還可以指導家人七分篩檢法，一起共同來防治結核病。

成

果

紀

錄

單位名稱

高雄市立楠梓特殊學校

活動名稱

防疫大挑戰

日期/時間起迄

106年5月12日13:00起~

106年5月12日15:00止

體驗
  人數

170

活動操作
  方式

1.利用教學立牌，介紹疫苗的原理、誰要接種疫苗、並宣導秋冬施打流感疫苗的重要性。

2.學生依班級分隊闖關，輪流將球投向九宮格號碼板並回答該組問題本的問題，答對者可將球留在九宮格號碼板上，先連成一線的隊伍獲得勝利。

影像紀錄

  ​                                                                       

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結論
  與
  建議

很感謝科工館提供教具借我們使用，剛好搭配校慶的闖關活動，讓全校學生能藉由遊戲中學習防疫的相關知識，很謝謝你們！希望明年能再有合作的機會，謝謝。

學校名稱

楠梓特殊學校

協辦單位

本校學務處

辦理地點

高雄市科工館

辦理時間

106年4月11日

參加對象

高職部部分學生及聰甲、聰乙、明甲

參加人數

女：  15    人

男：  32   人

合計： 47     人

相關附件

■實施計畫書

■研習/活動照片(至少4張，可自行增加)

■承辦學校成果提報上傳「綠色學校夥伴網路」主題活動

成果簡介

一、目標：讓參與師生瞭解莫拉克風災的形成、體驗921大地震，學習防災的觀念。

二、成果描述：環境教育須從小做起，透過科工館館內環境教育相關導覽及體驗設施，讓學生瞭解颱風的形成、災難的救援及撫慰工作、重建

              工程的新思維及其中所發生的點滴故事，並進而增進其防災概念。

三、實施心得：此次環境教育活動，是環保局與科工館首次為高雄市四所特殊學校共同舉辦的環境教育體驗活動。當天參與活動的老師及學生，

             大多都蠻喜歡此環境教育課程的安排，課程內容有：莫拉克風災館導覽、地震屋體驗，還有分不同障礙類別(聽障、視障及智能  

             障礙)設計合適的課程，如：啟智類-3D影片恐龍世紀；啟明類-「聲聲」不息，及啟聰類-毛根蟲競速賽，三種不同體驗形式；

             非常感謝高雄市政府環境保護局提供如此有意義的活動！希望下次再有相關活動，能開放全校學生參與，謝謝！

四、學習者心得：這次的科工館之旅，讓我了解到莫拉克颱風對台灣造成多大的傷害，且藉由地震屋體驗也感受到大自然強大的力量！讓我知

             道防災的重要性，此外，自己能為台灣土地盡一份心力，例如：平時養成良好的習慣→隨手關燈、以搭乘大眾運輸工具代替開

             車、少喝瓶裝飲料、隨手拔掉沒有在用的插頭、或是夏天時少吹冷氣等，這些都是我目前可以做到的，讓我們一起來保護大自

             然,以免發生更大的災害。

研習/活動照片

說明：參加此次環境教育活動的師生與主辦單位合影留念。

說明：參觀莫拉克風災館，藉由圖片見識到大自然的可怕力量。

說明：學生各個聚精會神地聆聽導覽員的講解。

說明：藉由鳥瞰圖，讓學生了解受風災影響的小林村原本所在的位置。

學校名稱

楠梓特殊學校

協辦單位

楠梓消防分隊

辦理地點

升旗中庭

辦理時間

106年3月30日

參加對象

本校及瑞平分校全體師生

參加人數

女： 191     人

男： 127     人

合計： 318     人

相關附件

(前六項為必要項目、其餘視子計畫類型勾選)

■實施計畫書

■課程/活動手冊、簡報資料等

■參加人員簽到表

■研習/活動照片(至少4張，可自行增加)

■參加人員意見回饋分析或學生學習回饋(參加人員原始意見回饋表請裝訂成冊留校歸檔備查)

■承辦學校成果提報上傳「綠色學校夥伴網路」主題活動

成果簡介

一、目標：1.主要內容是強調災害防治教育及災防工作落實之重要性，重申學校對災害預防及校內師生安全之重視。2.加強學校教職員工生對   災害防救之認知與應變技能養成。3.透過教育宣導、課程結合及實際演練之方式強化災害應變能力。4.為使本校及瑞平分校師生能瞭解消防器材使用方式及逃生知能，以備不實需用。

二、成果描述：1.活動內容主要以逃生演練為主，與生活息息相關，十分實用，且學生還能藉此活動將所學傳達給家人知道，注意家中的防災措施，減少意外災害的發生。 2.全校師生能夠參與防火、逃生之演練，除了己身能具備正確的認知之外，還能運用所學融入各式課程之中，並加強生命教育觀念的宣導。

三、實施心得：此次活動為全校性(含瑞平分校)的大型活動，設計了多道關卡，讓學生在闖關的過程中，實際演練滅火器、消防栓及救助袋的使用，此外也設計了煙霧體驗教室，讓學生更能身歷其境般地進行正確逃生演練，很感謝高雄市消防局的大力協助，讓本次活動得以圓滿完成。

四、學習者心得：今日的消防安全暨逃生演練體驗活動真令我感到興奮，印象最深刻的有兩道關卡，第一個是「滅火器的使用」：原本都只能在課堂中學到滅火器的使用口訣，而在今日卻可以實際操作滅火器，讓我對「拉、拉、壓」的口訣記憶更加深刻；第二個是「救助袋的使用」：在救助袋體驗的關卡，我原本相當害怕，但經由老師及消防隊叔叔的鼓勵下，我勇敢地接受挑戰，原來救助袋在使用的過程中磨擦力很大，很安全，而不是像滑水道那樣刺激恐怖，在此，感謝大家讓我克服了心中的恐懼，很謝謝學校用心地安排此次的體驗活動，讓我獲益良多、難以忘懷。

研習/活動照片

說明：校長進行防災宣導。

說明：讓學生實際操作滅火器。

說明：認識消防栓的功用及使用方式。

說明：消防局講師為學生講解如何防災。

學校名稱

楠梓特殊學校

協辦單位

本校學務處

辦理地點

三樓會議室

辦理時間

106年1月12日

參加對象

智一甲、智一乙、智一丙、智三甲、智三乙、智三丙、聰甲、聰乙及明甲、明乙

參加人數

女： 23     人

男： 68    人

合計： 91     人

相關附件

■實施計畫書

■研習/活動照片(至少4張，可自行增加)

■承辦學校成果提報上傳「綠色學校夥伴網路」主題活動

成果簡介

一、目標：宣導節能減碳的觀念與原理，並培養愛護地球之觀念。

二、成果描述：藉由環境教育行動巡迴車，讓部分學生認識了：太陽能發電、水力發電機、風力發電機、節水大絕招、小型省水馬桶、乾淨的

              能源、環保3R(Reduce減量、Reuse重複使用及Recycle回收再利用)、水土保持大作戰、全球暖化危機及氣候變遷與生態影

              響，且經由互動式的教具讓學生更能體會，且身體力行。

三、實施心得：此次環境教育宣導有別於以往，採小班教學的方式讓每個學生都能實際操作教具，因此，學生在講師講解時都十分專注，尤其

              是操作互動式的教具當下更是興奮，效果顯著；感謝高雄市政府環境保護局提供如此有意義的活動！

四、學習者心得：很喜歡這次的宣導活動，超好玩的！尤其是進行太陽能發電、水力發電及風力發電的體驗，讓我知道原來是這樣供電的，而

              且，當看到全球暖化危機及氣候變遷進而影響生態時，讓我發自內心想為環境盡一己之力，就從日常的節能減碳做起，做到「隨

              手關燈，多吃蔬食」，謝謝老師安排這場有意義的宣導。

研習/活動照片

說明：讓學生根據自己的認知將各式垃圾圖卡，利用磁性黏貼於背

      板上，看看黏貼是否正確。

說明：設計各式燈泡，透過功率顯示介紹用電程度及說明節能的意義。

說明：講師運用圖卡講解資源回收的方法。

說明：讓學生透過說話、唱歌等方式，測試噪音分貝數，並教噪音的來源

      及對環境與人體的影響。